语数外公开课面向全球直播、省内顶尖高中骨干名师现场PK、300多名教师从各地赶来“取经”……12月9日上午，一场名校间的“巅峰对决”落地金陵中学。金陵中学联合江苏省首批20所“高品质示范高中”共同举办了以“给学生更丰盛的生命”为主题的同课异构教学研讨活动。本次教研活动模式大胆创新，14门学科28节公开课同时进行PK，语数外课堂面向全球直播。策划王璟

　　扬子晚报/紫牛新闻记者王颖李晨

　　通讯员顾健

　　课堂充满生命的活力

　　朗诵、临场作画齐刷刷出现，颠覆传统语文课堂

　　同样的内容，不同教学方法和呈现方式，近年来，“同课异构”已经成为当下教研活动的主流模式之一。12月9日，南京市金陵中学科学馆美术阶梯教室座无虚席。来自江苏省淮阴中学骨干教师刘璇老师和金陵中学语文教研组组长韩玉洁老师以高中课本《绝地之音》为授课内容进行“同课异构”教研活动。

　　金陵中学语文教研组组长韩玉洁告诉记者：“《绝地之音》是一篇文化散文，理解难度很大，大段的景物描写略显枯燥，让学生在45分钟内理解并发出自己的声音确实是有难度的。”然而，宣传栏，记者看见的课堂，户外广告灯箱，学生发言非常踊跃，朗诵的同学也是声情并茂，临时还让一位同学在黑板上根据课堂内容画了一幅画。这些预设外的精彩都是很自然地生长，不加雕饰，师生互动，迸发出生命的活力和思想的火花。

　　韩玉洁表示，“此次公开课是一堂常态课，没有噱头。金陵中学一直坚持对语文核心素养的培养，坚持听说读写训练，从高一到高三坚持课堂‘5分钟演讲’，每周阅读课，每学期都有推荐书目和诵读手册，坚持过程性评价，学生的作业完成及书写质量都有登记，占期末整个成绩的20%。每学期，学校还举办‘金钟杯现场书法比赛’与‘古诗文朗诵比赛’等。”

　　金陵中学课程教学处王守明副主任告诉记者，在新课标、新教材、新高考背景下，路灯灯箱，金陵中学的语文学科又往前迈进了一步。首先，语文教学更加注重教学内容的整合，开展群阅读和任务群的教学；其次，高一高二阶段更加注重阅读，构建校本阅读课程体系；注重学生语文学习习惯的培养，从书写到演讲到写作每一步都有课标依据；此外，学校还尝试将语文、历史、地理、哲学多学科融合教学，帮助学生打开学术眼界。

　　学科教育紧跟智能时代

　　整合资源开放办学，鼓励学生实践创新

　　金中物理教研组组长、特级教师徐锐老师与张家港梁丰高级中学的正高级教师施坚老师共同执教《行星的运动》。徐锐老师从学生的“坐井观天”出发，循循善诱，全课一气呵成，给学生以物理文化的熏陶、浸染。老师精辟的语言、巧妙的设问、充分的互动，给大家留下了深刻印象。作为一名从教37年的老教师，徐锐老师还身兼省级课程基地“以传感器为载体的物化课程基地”负责人。面对呼啸而来的智能时代，垃圾箱，徐锐老师带领物理组整合物理、通用技术与信息技术等教育资源，先后开发出《DIS实验探究》《传感器制作与设计》《电脑仿真实验的问题研究》等课程，所开发课程均与时代发展相结合，并均需要学生自主设计、动手实验、动手制作，其目的是培养学生的动手能力与创新能力，为社会培养适应时代发展的创新人才。

　　金陵中学分管教学的陈立其副校长介绍：“物理课的生命就在于实验，重在培养学生探索真理的科学精神和思维能力。2013年，金中引入“国际青年物理科学家竞赛”（简称IYPT）活动项目并逐步开发成特色校本课程。近三年，金陵中学IYPT代表队已经两次荣获全国特等奖、一次全国一等奖。”

　　学科教学与信息技术融合正在金中成为一种趋势。“让课程插上科技的翅膀”是新时代金中的教育新主张。物理、化学、英语等学科教学中将平板电脑引入课堂教学，充分提升课堂的容量和互动质量；数学组充分使用智慧教学软件平台，精准学情分析，提高了教学的针对性和有效性。在“数学应用”南京市课程基地建设中，数学组先后开设了《数学史》《数学思想方法》《从平面到空间》《几何画板》等校本选修课程，并在此基础上正筹建数学实验室。